《愛的教育》是一本關于教育話題的日記體小說，通過描寫小學四年級學生安利柯的校園生活，來對教育問題進行反思和總結，是一部世界名著，適合每個孩子閱讀！
愛的教育讀書筆記摘抄好詞：
捧腹大笑、含含糊糊、忍無可忍、不知不覺、沒日沒夜、郁郁寡歡、仙風道骨、和顏悅色、以身作則、自言自語、三三兩兩、津津有味、汗水淋淋、閃閃發亮、人仰馬翻、情同手足、無與倫比、彬彬有禮、力所能及、對答如流、形影不離、舉止言行、絞盡腦汁、興高采烈、居高臨下、準確無誤、憂心忡忡、紛紛揚揚、笑容可掬、潔白晶亮、肅穆莊嚴、氣喘吁吁、手足無措、安安心心、迷惑不解、辛辛苦苦、呆頭呆腦、一竅不通、震耳欲聾、破爛不堪
愛的教育讀書筆記摘抄好句：
1、要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經受苦難時的豁達與平靜。
賞析：每個人都會遇到挫折，在漫長的人生道路上，少不了坎坷，但只要我們夠堅強、夠豁達，一定能夠用自己的勇氣戰勝困難，但絕大多數人都死在了匿名之前的沙灘上，光明不過是一步之遙，看似簡單，成功卻不易，且行且珍惜！
2、不要讓嫉妒的蛇鉆進你的身體里，要知道，它會腐蝕你的心靈，吞噬你的靈魂。
賞析：世上多的是美好的事物，但也多的是丑陋的心靈，這兩者之間是對立存在的，一個人的心靈一旦變得丑惡，就容易用扭曲的嫉妒之心去評價和看待這個世界，那么一切也都扭曲了，我們需要思考和矯正自己的內心。
3、人有著一個大要求。人不能滿足于現在，對于無限，有著憧憬與畏懼敬虔之念。換句話說，人不能滿足于一生，想求人以上的價值。這價值就成了理想，成了宗教，使人心歸依。
賞析：我經常對身邊的朋友們說一句話“知足常樂”，要有一顆平靜善良的平常心，這樣可以讓自己的追求理想的同時，腳踏實地，也讓自己的內心變得充實起來，而不是欲壑難填。價值在永遠追求不到的時候，就會去往宗教方面尋求答案，若是領悟力強，才可以皈依，否則可能會邁向深淵。
4、所謂好的職業，就是適合于自己的職業。
賞析：每個人身處社會活動之中，都需要求職，對于自己的職業規劃，常常是一個難題，這句話告訴我們，只要適合自己的，就是好職業，不應該好高騖遠。
5、要堅強，要勇敢，不要讓絕望和無休止的苦惱壓倒了你，因為如果是這樣，守護你的天使也是不會答應的。
賞析：要想守護一個人，或者守護一個信仰，都必須擁有強大的精神力量，而這些都是內在的變現，堅強、勇敢就是我們常說的精神力量的源泉，而面臨困難時，多數人往往畏懼不前，縮手縮腳，這樣便很難成功，既然守護，就得堅強！
6、戲弄了一個無辜的朋友，欺負了一個不幸的人，侮辱了一位勤勞的母親！這是一種最低劣、最可恥的行為！
賞析：我們在社會活動中處理事情時，一定要謹慎處置，因為在不經意間，可能就會傷害到某些人，而我們卻不自知，這是一種無知、可恥的行為，我們應該為自己的行為負責，這就是社會責任感。
7、聽著老師的講話，我一下子覺得她的形象高大起來，雖然他不是一個戰場上用槍的士兵，但他說的話，卻似乎蘊涵著非常深刻道理，聽起來就像一個真正的戰士。
賞析：我想起了魯迅先生的一句話“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，可見戰士更應該從精神上進行表現，作為一個合格的戰士，應該是精神首先不被打垮，只有內心大無畏，才會真正的強大，老師的言語就是對這種精神力量的表達。
8、愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
賞析：愛從來就是一個非常難以解釋的詞，但是對于生活的熱愛，卻是容易理解的，當我們經歷過一些事情，看過一些風景，遇到一些人，了解了他們的思想，擁有了自己的情懷，就會變得豁達，釋然，這時候，我們對生活會更加有熱情，因為我們懂得了珍惜生活，也就學會了愛！
9、不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的??！尤其是對于為了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。這小孩或者正饑餓著也說不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過呢？
賞析：這句話是對乞討行為的一種解答，在饑腸轆轆、食不果腹的社會里，慷慨和同情是必要的，也是我們的美德，因為孩子母親的內心是難過的，母愛www.wingmanliftoff.com何其偉大。但放眼當今社會，大量的人成為了職業乞丐，他們四肢健全、身體健康，但就是因為一個懶字，讓自己變成了職業乞丐，這是可恥的，我們這個社會不應該縱容這樣的人。
10、我所以愛他，因為他不幸。又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。
賞析：我們應該有一顆善良正義的心，用正義感來幫助這個社會更加美好，讓忠厚的人得到好報，讓邪惡的人得到懲處，那么，博愛之心才是有價值的。
愛的教育讀后感200字：
愛的教育是一本小說，但和一般的小說不同，作者用了日記的題材來寫作，記錄了四年級學生安利柯一個學年的生活，這里面有很多故事，但多數都是關于校園生活的，從這些故事中，讓我們發現了很多問題，有教育上的頑疾，有教育上的優點，這些正是需要我們思考和解決的。
讀了這本書，我感悟良多，原來在小學教育階段，就存在這么多教育問題，需要我們思考和總結，讓優秀的教育方式得到傳播和贊揚，讓錯誤的教育方式得到遏止，讓我們的孩子享受更好的教育。
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